『遊戯王GX』における遊城十代のテーマとは『成長』であり、
彼が学園生活の中で子供から大人に変わっていく姿を見届けることにある。
だが二年目──いわゆる光の結社編はどう捉えればいいのか。
物語開幕のデュエルアカデミア入学から、学園の暗部である三幻魔が関わるセブンスターズ編の一年目までは周囲をよく見ており、アカデミアの仲間たちやクロノス先生を高く評価していると激励を送ったり、仲間やデュエルした相手とのつながりを大切にしている活発な少年のように思えた。
が、二年目である光の結社編からは、仲間やデュエルした相手のプレイスタイルには言及しても、その内面や精神性の変化には言及しない。
そのため、妙に彼がデュエルにしか興味が無いドライな少年になっている印象が強くなってしまう。
既に三年目の異世界編もといユベル編における、
「影響力や責任の自覚が欠けている」という下地もあったのだろうか？
一年目のラスト付近で「所詮お前は一年前と同じか？」と問いを投げた大徳寺先生もといアムナエルに彼はこう独白した。
「そうか、この一年みんなと作った記憶、これから皆と作る未来、
仲間と作り上げることこそ錬金術……」
十代は今の自分を支え作り上げてくれた仲間たちを心から想っていることは明白だった。
では、二年目の十代の変化をどう捉えるべきか？
今回は、現在配信されている遊戯王GXリマスター版が二年目に突入したのもあるので、その解像度を上げられる記事として執筆してみる。
一年目で完成してしまった危うい前提条件
セブンスターズ編までの十代は、カードゲームのホビーアニメらしく理想的な主人公として機能していた。
- 見ず知らずの他者の内面に踏み込む
- デュエルを通じて問題を解決し、関係を進めたり修復する
この構造は少年漫画的で美しい。
が、しかし同時に極めて危ういものとなった。
なぜならここで十代は「自分が勝てば、問題は解決に近付く」という前提を例外なく「成功体験(デュエルの勝利)」として積み上げてしまったからだ。
厄介なのが、この原因がセブンスターズ編の29話で三幻魔解放の7つの鍵の守護を依頼した鮫島校長によるもので、通常の教育者なら「生徒を守る」ため、あるいは成長を促して見守る立場を取る。
カミューラ戦でクロノス先生が生徒たちを庇い、闇のゲームの先陣に立ったのも正にそれだ。
だが、学園が危機に晒されているが通常の戦力では対抗できないとして校長は教育者ではなく、セキュリティ上の危機管理として教師と生徒たち、そして十代を選んだ。見方によっては鮫島校長が諸悪の根源じゃないかというのは半ばその通りだが多分校長も自覚はある
あの関係性によって以降、十代はアカデミア内で「楽しいデュエルをする少年」から「勝利によって問題を解決する者」という役割を固定された。
最初は数合わせとはいえ、結果的にその判断が正しかったことが学園トップクラスの戦力だったクロノス教諭とカイザー亮が敗れたカミューラ戦に勝利して証明されるから尚更だ。
だからこそ、問題は彼に集約されることとなり、それにもかかわらず誰も「どこまで責任を負うべきか」は教えられていない。
その結果どうなるか？
「デュエルで勝てばいいし、自分が出れば解決する」という前提が彼の中で出来上がってしまったのだ。
力と役割だけが増え、その判断軸が据え置きのまま「学園の問題は自分が背負うもの」という前提が肥大化した。
これを念頭に置いたうえで人気を博したGXの制作は延長され、二年目に突入した。先輩であるカイザー亮が卒業デュエルで十代を「無限の可能性」と評した力が先行し、それを振るう基準が「未成熟な子供」のままだった、十代はどのように現実を認識するのか。
「まだ奴には分かっていない。
自分の行動の結果に『責任』が生まれることを」
「いや、分かっているからこそ、自らの手でヨハンを助けようとしているんじゃないのか」
「お前も、まだまだ子供だな」
「何？」
「もし十代が異次元に戻ることを知ったら、周りが放っておくと思うか？」
遊戯王GX131話
ヘルカイザー亮＆エド・フェニックス
そう、遊戯王GXは単なる成長に向かって進んできた物語ではない。
むしろ「成長」という言葉では覆い隠せない「歪みのプロセス」に踏み出していたのが二年目の光の結社編なのだ。
光の結社が本当に破壊したもの
二年目に入り、学園で行われた世界大会の裏側で光の結社という存在が現れる。この組織の本質は単なる一年間限定の敵対勢力ではない。
- 人の意思を洗脳して奪う
- 仲間が敵になって、考えや内面が洗脳前の人格から断絶される
これは十代の前提だった「人はデュエルで理解し合える」という認識そのものを否定する環境だった。
それにもかかわらず、十代はどう振る舞ったか。
- 仲間が洗脳されても「戻せるもの」として扱う
- 精神の変質を深刻に受け止めない
- デュエルの勝敗に問題を還元する
ここに見えるのは現実の重さを「デュエルの問題に圧縮して処理する」という良く言えば処世術だが、同時に一種の逃避となっている姿勢だ。
二年目の十代から感じられる違和感の正体はここにある。
二年目の十代のデュエル中心観の正体について
一年目の十代は、他者の内面や抱えている問題に積極的に関与して、自分の問題として引き受けていた。
だが、光の結社という環境ではそれは通用しない。
いくら共感しても言葉が届かないし、内面に踏み込んでも変えられない戦い(デュエル)だからだ。
その結果、彼は無意識に戦略を変える。
相手の内面に踏み込まないでデュエルに集中するようになり、それは次第に十代にとって重要なのは「どんなデュエルをするか」であって「どんな精神状態か」は二の次になり始めている兆候となった。
「他人を救う」という成功体験も、デュエルの勝敗によって覆われてしまったのだ。
そもそも、十代が仲間である万丈目や明日香への光の結社の洗脳に対して危機感が薄かったように見えたのも、十代にとっての仲間の危機というのは「命の危険」や「取り返しのつかない断絶」であって精神の歪みや洗脳は「デュエルで戻せる状態」と処理している。
普通なら仲間が敵になる＝「関係が崩壊する危機」だが、仲間が敵になっても「一時的なイベント」として洗脳を軽く済ませていた。
万丈目や明日香が変質しても、十代の中では「本来のあいつは別にいるし、デュエルで取り戻せる」という前提が崩れていないし、実際それは正しかった。
「あいつらは操られてるだけ」と本質的には変わっていないと信じており「デュエルで勝てば戻る」と解決手段が固定されている。
だから「今は深刻じゃない」と優先順位を下げて楽観視するし、仲間を救えると信じすぎるあまりに余裕さえあるように見えるのが二年目である。
これが三期の崩壊に直結するとは知らずに。
「君はこんな質問を聞いたことはないか？
ゴミが落ちているのに気付いて拾わない者と、気付かずに拾わない者。
さて、どっちが悪い？」
「そんなの、気付いて拾わない奴に決まってるだろ」
「違うね。落ちたゴミに気づいていればいつかは拾うかもしれない。
だが、気付かない者には永久にゴミを拾う可能性は無い。
十代君、君こそ落ちたゴミに気づかない愚かな人間だ」
遊戯王GX114話
佐藤先生＆遊城十代
十代なりの脅威への対処法
光の結社のリーダーである斎王琢磨(破滅の光)との戦いで見えるのは、
単なる楽観ではなく現実への処理能力の偏り方だ。
十代は人間関係や学園ひいては世界の危機、これらをすべて「デュエル」という一つのフォーマットで処理してきた。
現実の扱い方をまだ持っていなかった子供にとっても本来なら、光の結社による「衛星兵器の起動」という大量破壊兵器は恐怖そのものだが、十代の中ではデュエルという手段(フィルター)を通すことで「斎王を倒すのに必要な理由」にまで軽量化されている。
だが、もし十代が衛星兵器が引き起こす現実的な被害や「仲間が消える」など不可逆的な可能性を本気で背負って受け止められるのか？
それを指摘したのが後のプロフェッサーコブラだ。
「そうだ、貴様のデュエルは軽い！ 貴様のように何も背負わず戦う者は、己の楽しみが消えた時に立ち直る術を持たない」
「デュエリストが背負うものとは、窮地に立った時その身を支える力だ！
だが、貴様にはそれがない。この人生において、それを持たぬ者が勝利を掴む事など、あってはならないのだよ」
遊戯王GX119話
プロフェッサーコブラ
二年目以降の十代は、現実を直視すると自分が崩れるから処理を簡略化している一面もあり、他の解決手段を知らないから「起きている現実の深刻さ」や最悪の可能性を考えると耐えられない。
ここで動揺する十代にヨハンが「皆の期待を背負っている」と弁護してくれたが、佐藤先生が見せた戦い続けた果ての姿は「期待を背負う重みと苦しみ」に満ちていたことを忘れてはならなかったのかもしれない。
十代の結論は良く言えば諦めないことだが、結局は「勝てばいい」に収束するし、故にデュエルでは取り返せない現実に直面した時にすべてが崩壊する。
- 命が失われて仲間が戻らない
- 自分の選択が間違っており、不可逆な結果を招く
そんな彼を砕いたのが「救えない可能性」を直視させられた三期目だ。
そして仲間たちの「負の感情」を怨嗟の声として引きずり出した上で生贄に捧げる「邪心経典」によって初めて「勝てばいい」が崩壊した。
二年目でも十代は迷っているときはあった。
二年目のライバルであるプロデュエリストのエド・フェニックスは単に強いのではなく、
- 目的がある（父の仇討ちと悪との戦い）
- 信念があり、デュエルが手段として機能している
一方の十代はデュエルが楽しいし、その上で相手と繋がるためにやるという目的が「外部依存」となっている。
十代はエド・フェニックスに一度敗れてその後にリベンジを果たしたが、斎王の力の影響によってカードが白く見えなくなった期間、彼は一度敗北して「ネオスペーシアンに出会うまで何を考え、迷っていたのか」というのは結構答えにくい質問だと思う。
「……じゃあ君、何のためにデュエルを勉強してたんだい」
「何のためって……俺、エド・フェニックスとデュエルしてから、なんか頭の中、真っ白になっちゃって……今まで何のためにデュエルやってきたのか、わかんなくなっちゃって……」
遊戯王GX62話 キモイルカアクア・ドルフィン＆遊城十代
エド・フェニックスとの戦いで起きたのは斎王の力による直接的な干渉もあるが、おそらくそれとは別に一年目に勝てなかったカイザー亮とのデュエルとは違って、自分の戦いが否定されたデュエルを初めて経験したことが大きい。
自分の存在意義が揺らぐこと、相手みたいに「目的がないとダメなのか」という自問を十代はエドという同じHERO使いの他者との比較で初めて経験した。
十代はそれまでデュエルを楽しむこと、その上で相手を理解するという一本の軸で成立していた。
それが通用しない相手に出会ったことで、自分のデュエルの意味が空洞化(真っ白)して、自分がなぜ戦っているのかという根拠と彼は初めて向き合わねばならなくなったのだ。
これらの敗北から何かを得ることができてはいたのだ。
ただし、ここでネオスペーシアンが何をしたかというと、新しい力を与えたのもそうだが「ワクワクを思い出すんだ」という内的な軸の再提示。
目的を持てでもないし、誰かのために戦えでもない。「楽しさでも成立していい」と十代のスタイルを肯定すること。
それまでの前提が崩れた結果として露出した十代の軸は「応急処置」として修復されたが、結果的に現実の重さ（死や責任）に耐えられないままだった。
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「運命を変える力」という不確定要素の塊
作中で十代は「運命を変える力」と形容される。
しかし、ただこの言葉をヒロイックに受け取ると、本質を見誤る。
同じく丸藤亮はエド戦の敗北以降は目的を相手へのリスペクトから勝利にフォーカスさせて、自分のスタイルを固定する。
その一方で、十代は自分のスタイルというのも見つけられていない。
かつて「無限の可能性がある」と形容したヘルカイザー亮も、かつての自分と同じ三年生となった十代の振る舞いには危惧していた。
それも一期から二期まで十代を見てきて、未だに彼が変わらなかった故だ。
「美しい友情……それが、どんな結果をもたらすか」
遊戯王GX131話ヘルカイザー亮
つまり、運命を変える力という「明確な方向基準」がないまま最適に見える選択をすることもあるが、未完成だから適応する一方で歪みやすい。
良くも悪くも「運命を破壊できる不確定要素」として、後に破綻する基盤が作られた章だったわけでもある。
二年目以降に仲間となった精霊ネオスやネオスペーシアン達も、三期目では敵にダメージを与えると仲間が犠牲になりかねない状況下で、「こうなったら勝利しかない」と弱きを助けるわけではない闇の戦士らしいことを抜かしてるから、十代にとってのヒーロー像とネオスペーシアン達とのギャップは登場時から意識されてたとは思える。
十代が「錬金術師」という言葉の意味
錬金術は単なる変換能力ではない。
何かを別のものに変える一方で「等価交換」の概念を持つ。
つまり、本来は融合にも代償(コスト)が必要だ。
ここで十代は力の代償を意識せずに変換してしまう存在として成り立った。
負け戦を勝ちに変え、絶望を逆転させて流れをひっくり返す。
だが、その裏では「何を支払っているのか」を理解していない。
十代は「変化」を起こす側の人間だが、その変化に対する自覚がない。
だから当人が楽しさを求める一方で、何を壊し、何を救っているかを測れていない。
「俺がお手本なんて冗談だろ？ 俺は自分の好きなようにやるだけさ」
「大いなる力には大いなる責任が伴う。
だが君はそれに気付きもせず、無気力と自堕落さを振りまいた。
君に毒されなければ、もっと多くの生徒がその才能を伸ばせたかもしれない」
「そんな……」
「十代君、君はもはやミカン箱の中の腐ったミカンと同じだ。
だから私が取り除く」
遊戯王GX114話
佐藤先生＆遊城十代
変えた結果の責任が蓄積し、代償が後払いで来る。
大徳寺先生は佐藤先生とは異なって十代の危うさを直接指摘はしていないが、彼を「錬金術師」と呼んだ時点で「強い力に代償が伴う存在」としての一面には言及している。
速攻魔法
このカードの発動に対して魔法・罠・モンスターの効果は発動できない。
(1)：手札を１枚捨てて発動できる。
自分・相手フィールドのモンスターを融合素材とし、融合モンスター１体を融合召喚する。
超融合/Super Polymerization
その錬金術師としての本質を表した姿こそが「覇王十代」であり、超融合のカードだった。
次回は覇王十代という彼の一面は何だったのか。
何を目的として、あの存在がどういう本質だったのかを語っていきたい。
